【中高职实训室】 - 2024中高职实训室价格-中高职实训室报价- MaiMaiB2B网

首页 » 搜索产品关键字 » 中高职实训室

搜索关键字：中高职实训室

共8877条中高职实训室相关产品信息

科学素养实训室 科学探究实验室幼儿科学探究室
0.00: 产品简介：科学素养实训室 科学探究实验室幼儿科学探究室建设科学素养实训室是小学教育专业必须弥补的一项重要内容。一个人科学素养的形成是长期的过程，但是早期的科学教育将对他的科学素养形成起着决定性的作用。小学科学教育的目的是培养学生的科学素养。研究表明，对于儿童来说，态度的形成需要实践的过程，技能的培养需要反复的模仿练习，而知识的获取主要通过感性经验的积累”。小学阶段知识积累与思维能力的发展都*其有限，在科学课教学过程中创设一定的情境，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程是十分必要的。南京小能人教学仪器有限公司，座落于江苏省南京市，公司有生产厂房20000平方米，并有成套生产设备，注册资金为1000万元人民币。本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技、创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和营销团队。我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时内部管理，以确保所有的产品质量、，在提高产品质量的同时，我公司*加注重听取广大用户的建议，组织科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司产品性能和、快捷的服务也深受到广大客户的认可，并获得。我公司发扬“敬业、专注、诚信、”的企业精神，在科技飞速发展的今天，以小能人的科技和机制为动力，向*化、高科技型现代化企业的目标前进。更多科学探究实验室，科学探究实训室，科技活动室，科技创新实验室等产品等欢迎详询，提供专业的配置方案部分产品系列有：小学创客实验室小学VR实验室小学航模实验室小学航模创客室小学人工智能与机器人实验室小学**航空教室小学科技活动室小学科学探究实验室小学综合实践室小学科技创新实验室小学生态实验室小学劳技室小学应急安全教室小学传统农业和现代农业实验室小学数学探究实验室小学壁挂仪器小学生态农业实验室小学低碳与环保体验馆小学**航空科技馆小学生命科学体验馆小学数学馆小学人工智能与机器人体验馆小学交通安全教育科技馆小学消防科普教育科技馆小学自然灾害防范教育科技馆小学新材料与新能源科技馆小学无人机实训室小学科学实训室小学数学实验室小学数学实训室小学科学实训室小学生命科学实验室小学地球科学实验室小学物质科学实验室小学数字化探究实验室更多产品资料，欢迎详询http:1340587977852.cn.b2b168.com...; 南京小能人教学仪器有限公司

发那科三菱西门子工业机器人理实一体化教室工业喷涂机器人实训室
23999.00: 产品简介：...; 深圳市加瑞尔科技有限公司

中小学综合实践活动实训室实验室手工实训室产品与方案配置
0.00: 产品简介：中小学综合实践活动实训室实验室手工实训室产品与方案配置综合实践室的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：1、综合实践室具有展教互动功能。展教互动功能是综合实践室的**功能，实验活动器材的互动性是综合实践室区别于其他实验室的重要标志。综合实践室的实验活动器材多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。2、综合实践室是一个良好的科普教育实验中心。综合实践室是学校的文化教育实验的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及教育实验，也能为学生自发性的科技教育实验提供场地。3、综合实践室是一个良好的科技创作中心。综合实践室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。综合实践室有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力。4、综合实践室以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务。5、综合实践室中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。综合实践室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。南京小能人教学仪器有限公司，座落于江苏省南京市，公司有生产厂房20000平方米，并有成套生产设备，注册资金为1000万元人民币。本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技、创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和营销团队。我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时内部管理，以确保所有的产品质量、，在提高产品质量的同时，我公司*加注重听取广大用户的建议，组织科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司产品性能和、快捷的服务也深受到广大客户的认可，并获得。我公司发扬“敬业、专注、诚信、”的企业精神，在科技飞速发展的今天，以小能人的科技和机制为动力，向*化、高科技型现代化企业的目标前进。更多科学探究实验室，科学探究实训室，科技活动室，科技创新实验室等产品等欢迎详询，提供专业的配置方案小学推荐产品小学创客实验室小学VR实验室小学航模实验室小学航模创客室小学人工智能与机器人实验室小学**航空教室小学科技活动室小学科学探究实验室小学综合实践室小学科技创新实验室小学生态实验室小学劳技室小学应急安全教室小学传统农业和现代农业实验室小学数学探究实验室小学壁挂仪器小学生态农业实验室小学低碳与环保体验馆小学**航空科技馆小学生命科学体验馆小学数学馆小学人工智能与机器人体验馆小学交通安全教育科技馆小学消防科普教育科技馆小学自然灾害防范教育科技馆小学新材料与新能源科技馆小学无人机实训室小学科学实训室小学数学实验室小学数学实训室小学科学实训室小学生命科学实验室小学地球科学实验室小学物质科学实验室小学数字化探究实验室更多产品欢迎详询http:1340587977852.cn.b2b168.com...; 南京小能人教学仪器有限公司

OT康复实训室哪家好-OT康复实训室-北京*天程科技公司
0.00: 产品简介：...; 北京*天程科技有限公司

焊接实训室建设，焊接模拟器厂家，焊接仿真实训设备,焊接实验室建设方案,焊接实训学习
1000.00: 产品简介：徐州硕博虚拟焊接综合仿真实训系统是新一代环保、节能、通用型操作技能实训与评价平台。焊接实训室建设，焊接模拟器厂家，焊接仿真实训设备,焊接实验室建设方案,焊接实训学习厂家直销本产品采用分布式仿真实训技术、虚拟现实技术、微机测控技术、声音仿真技术及计算机图像实时生成技术。在不需要真实焊机的情况下，通过仿真主控系统、位置追踪系统，将焊接演练过程中焊枪的位置、速度和角度等进行采集处理，并实时生成虚拟焊缝。系统将仿真操作设备、实时3D技术及我公司自主研发的WM-VR渲染引擎相结合，演练过程真实，视觉效果、操作手感与真实一致。在焊接演练的过程中，学员能够看到焊接电弧以及焊液从生成、流动到冷却的过程，同时听到相应的焊接音效。该系统为网络化模式，采用无线网络将系统内各套设备进行连接以便进行信息的交换。每套设备标准配置包含：虚拟焊接设备、数据服务器、教师管理机、无线网络设备、观摩投影设备、劳保手套。在标准配置的基础上，可以增加虚拟焊接演练设备，数量没有限制。焊接实训室建设，焊接模拟器厂家，焊接仿真实训设备厂家，徐州焊接仿真实训设备厂家，江苏焊接仿真实训设备工厂直营地.焊接实训室建设，焊接模拟器厂家，焊接仿真实训设备,焊接实验室建设方案,焊接实训学习系统需满足的功能：（1）理论知识教学：根据焊接专业教学大纲以及学校老师讨论结果搭建理论知识体系。知识体系分章节由浅入深，通过视频动画、图文讲解结合配音进行知识点的呈现，需提供不低于20盘以上的良好教师焊接教学视频课件。（2）真实焊具：每个工位需配备真实的焊接设备，且不少于一套原装电焊钳、气保焊枪、焊具组合件等。分级训练：模拟训练为分级训练模式，分为基础训练、初级训练、中级训练、训练考核四个等级。（3）基础训练：引弧、收弧、能够真实的模拟焊接过程中的各种参数设置，如引弧、收弧、直线运条、直线往返运条、锯齿形运条、月牙形运条、正三角形运条、斜三角形运条、圆形运条的各种手法，并能体验操作手法中的各种力量反馈感，电弧、明暗场、飞溅、焊缝、声效表现逼真，该系统可进行多角度、全位置焊接演练。（4）VR虚拟：需采用HTCvivo虚拟现实头戴式显示器进行虚拟场景展现，分辨率：?单眼：不低于1200*1080、刷新率：?不高于90fps、动作可捕捉空间不少于(横向 x纵向 y 高度z) 1.5m x 1.3m x 2.0m，同时配备 Vive VR无线操控手柄（带力反馈效果）与精确的SteamVR? 定位技术配合系统进行焊接教学。（5）回放展厅：记录并回放学生操作过程，重现操作结果，便于老师对学员焊接过程进行指导和分析。使得学员更加清楚的了解自己的焊接训练当中的问题，有助于自学提率。（6）训练场景：需提供不低于5种的模拟实训场景，如港口工况场景、工程机械维修焊接、工厂工况、石油管道焊接、船仓焊接等。通过真实的焊板、焊枪、焊具进行焊接教学，系统采用声音、光、文字等提示内容，并采用标准图形示范（包括焊接位置、焊枪角度、焊枪与工件的距离和角度等）及语音提示帮助学员校正操作姿势和手法，辅助指导学员培训过程与应用。（7）模拟试题：模拟试题功能模块分为随机训练和在线考试两种模式。学员在未登录考试系统的情况下可直接进入随机训练模式，学员可通过设置相应参数从题库中随机选题，设置时长进行自我训练。学员登录在线考试系统时必须在指定时长内，完成教师指定试题，系统会自动统计考试分数及错题并上传。（8）模拟训练导航界面：对相应焊枪的功能特性及主要应用领域进行了文字形说明，同时通过视频形式展示了模拟操作方式。使理论知识体系和学习任务体系在训练过程中更加人性化的融合起来。具有焊接电流、电压、焊丝直径、气体流量等参数调节功能我们硕博郑重承诺： 1.免费上门安装、调试。 2.免费培训操作教师。 3.硬件保修一年，保修期间，免费上门维护，电子易损部件只换不修。保修期外，收取一定的工时费和材料费。 4.软件免费终身免费升级维护。...; 徐州硕博电子科技有限公司

自动售检票模拟实训系统高铁售检票实训 0.00: 产品简介：一、 afc售检票系统建设的背景我国城市交通拥堵之***，已成为建设我国和谐城市目标的***不和谐音符之一。城市交通拥堵是城市交通需求和交通供给矛盾的产物。面对城市汽车保有量急剧增长的汹涌来势，又好又快地发展城市公共交通，***是大力建设以地铁为主的高速大流量轨道交通已成为普遍的共识。培养出确实能够服务于的轨道交通的工作人员以适应轨道交通**的发展，已成为***院校和高职高专院校所面临的紧迫问题。建设轨道交通实训室的目的是在地铁系统理论与实践之间搭建桥梁，为学生提供尽可能真实的实训平台，一方面有利于学生***理解课堂上学到的轨道交通知识，另一方面也能使学生早日接触到真正的地铁系统，有利于参加工作后尽早地融入工作。所以，轨道交通实训室的建设，应该基于轨道交通实际流程，并结合学校的教育特色，系统考虑，避免“肤浅”、“游的戏型”的虚拟实验环境。自动售检票模拟实训系统高铁售检票实训系统基于以上目的，在深入了解学校要求的基础上，我司提出了***、完整、实用的轨道交通实训室建设方案，设计建设一个功能完整、设备***、具有教学针对性的模拟地铁afc系统，实现对乘客从购票、进站检票、出站检票、补票、现金管理、简单票卡管理等地铁运营服务流程和设备维护、维修等技术方面的高度模拟。实验室系统建成后，秉承“重基础、强能力”的学生培养方针，***实验条件，提升实验质量，培养学生在掌握***的轨道交通技术知识水平基础上的服务意识和实际上手维修和维护的操作能力，同时也为教师提供一个***的科研平台。二、自动售检票实训系统高铁售检票实训系统的总体设计方案根据与学校***沟通确认，本实训室建设的要求有：系统软件与硬件均能实现与实际地铁功能相当，具备模拟真实工作环境下的不同岗位人员的操作管理流程，***学生熟练后即可上岗。 2.1本项目的设计目标 1. 从宏观角度让学生理解轨道交通相关知识。 2. 根据地铁运营设备锻炼学员的对设备技术的掌握及设备的维修维护操作水平。 3. 通过***的实训室afc系统演练，让学生掌握地铁真实的购票、进站检票、出站检票、补票等真实的***运营流程及现金管理、简单票卡管理等地铁运营管理流程和设备维护、维修等技术方面的维护工作流程。 4. 透过实际操作与讨论使学生了解地铁工作人员对于地铁运营的重要性。 5. 通过系统流程分析，提高学员的地铁服务意识和设备故障时的处理能力。 2.1本项目设计原则 1. 实用性原则轨道交通实训室的建设是为了给学生提供实践环境，所以轨道交通实训室的建设务必具有实战性、可操作性，采用高度模拟的设备与系统实训效果***。 2. 经济性原则教育单位的经费一般比较紧张，轨道交通实训室在采购系统及设备的时候应该选择性价较高的。 3. 方便性原则轨道交通实训室的建设应该*****主要职位的操作管理，不宜庞大复杂。 4. 可扩展原则轨道交通领域技术在不断发展，尤其是地铁设备相关技术，所以轨道交通实训室的建设要考虑未来的可拓展性。...; 广州通道控制技术研究有限公司

维修电工实训考核装置 **初级维修电工及技能考核实训装置
0.00: 产品简介：HKW-92A **初级维修电工及技能考核实训装置一、概述本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路和实用电子线路而研发的实训装置，通过本实训装置的实训操作，能**掌握该课程的实用技术与操作技能。具有针对性、实用性、科学性和**性，该装置不仅可供学生实训操作，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。二、设备组成及特点： (一) DW01电源、仪器控制屏控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。为实验提供交流电源、高压直流电源、低压直流电源及各种测试仪表等。具体功能如下： 1、主控功能板 (1) 三相四线电源输入，经漏电保护器后，经过总开关,由接触器通过起、停按钮进行操作； (2) 设有450V指针式交流电压表三只，指示电源输入的三相电压； (3) 定时器兼报警记录仪（服务管理器），平时作为时钟使用，具有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录由于接线或操作错误所造成的漏电告警、仪表*量程告警总次数, 为学生实验技能的考核提供一个统一的标准。 2、交、直流电源 (1) 励磁电源：直流220V/0.**，具有短路保护。 (2) 电枢电源：直流0～220V/2A连续可调电源一路，具有短路保护。 (3) 直流稳压电源：±12V/0.**两路，＋5V/0.**一路，具有短路软截止自动恢复保护功能。 (4) 交流电源：①、设有变压器一组，变压器原边根据不同的接线可加220V，也可以加380V交流电源，合上开关后，变压器副边即可输出36V、110V、20V、20V、12V、6.3V的交流电压；②、设有单相调压器一组，可得到交流0～250V可调电压；③、控制屏设有单相三*220V电源插座及三相四*380V电源插座。 3、交、直流仪表 (1) 交流电压表：0～500V带镜面交流电压表一只，精度1.0级。 (2) 交流电压表：0～**带镜面交流电流表一只，精度1.0级，具有*量程报警、指示、切断总电源等功能。 (3) 功率、功率因数表：由微电脑、**A/D转换芯片和全数显电路构成。通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。为了提高测量范围和测试精度，在硬、软件上均分八档区域，自动判断、自动换档。功率测量精度1.0级，电压、电流量程分别为450V、**，测量功率因数时还能自动判断负载性质（感性显示“L”，容性显示“C”，纯电阻不显示），可储存15组数据，供随时查阅。 (4) 直流电压表：直流数字电压表1只，测量范围0～300V，三位半数显，输入阻抗为10MΩ，精度0.5级。 (5) 直流电流表：直流数字电流表1只，测量范围为0～**，三位半数显，精度0.5级，具有*量程报警、指示、切断总电源等功能。（二）实验桌实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、而磨高密度板、结构坚固，造型美观大方。桌子左右各设有两个抽屉（带锁）。（三）实训挂箱挂箱上已安装有熔断器、钮子开关、交流接触器、时间继电器、直流接触器、按钮开关、信号指示灯、热继电器等，所有器件均采用国内外*。各种实训元器件的接线都在接线端子排上进行接线，避免了因长期在器件本身进行螺丝拆装而导致元器件的损耗，通过走线槽走线，进行工艺布线训练。实训电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手抢插连接线，安全快捷。 1．DW-01维修电工实训组件（一）挂板上装有热继电器、交流接触器、按钮指示灯（6.3V），接线端子和安全插座等。 2．DW-02维修电工实训组件（二）挂箱上装有螺旋式熔断器、直插式熔断器、低压断路器、时间继电器、交流接触器、接线端子和安全插座等。 3．DW-03维修电工实训组件（三）挂箱上装有螺旋式熔断器、转换开关、电磁阀、十字开关、行程开关等 4．DW-00电子线路安装板：用于电子线路板调试时的固定 5．电子线路实训板（4块） 6．三相鼠笼式异步电动机380V/Y...; 北京环科联东科教设备有限公司

会计*实训系统、会计实训、会计资格证模拟考试系统、会计*教学软件 0.00: 产品简介：会计从业资格考试已经在全国范围内实行无纸化考试，通过计算机操作答题。无纸化考试政策在一定策程度上对考生有了*高的要求。平时练习，考生可以通过做模拟考试题型，来熟悉上级环境，以免在考试时由于环境因素，耽误考试。　　公司承接了财政部关于会计从业资格无纸化考试系统的研发工作，同时也研发了配套的模拟考试题库，模拟上机环境，并由众多国内考试辅导、命题根据较新考试大纲精心编写模拟试题；题型新颖，题量、难度紧贴考试，具有*强的针对性；习题难度适中、预测**，是会计*教师及学生较佳的考试学习伴侣。　　无纸化考试模拟系统包括“模拟考试、考试记录、错题练习、答案解析、备考指南、自动评分”等功能，通过仿真的无纸化考试界面进行模考试题练习，全面提升考生应试能力和答题速度。　　【无纸化模拟题库六大功能】　　1、仿真试题　　无纸化考试模拟系统、机考模拟系统为考生提供大量仿真试题，题型全面，覆盖各类考点，贴近考试，帮助考生提升应考能力！同时，网校会根据较新的考试情况，不断*新系统中的模拟试题，让考生紧跟命题趋势，为考试加分。　　2、考试记录　　统计试题正确率，分析试卷题目，让学员了解自己复习的薄弱点，并设有重做试卷、重做错题等功能，强化做错的试题，巩固知识点。　　3、错题记录　　对于模拟试卷中做错的题目，学员可有针对性地再次选做，巩固薄弱知识点。通过反复演练，可以进一步熟悉考试题型，掌握做题技巧及命题规律，提高学员应用所学知识的能力。　　4、按章练习　　注会、初级、中级机考系统中的按章练习，根据学习进度，学员可以按章节随意组卷答题，按照自己对知识的掌握情况，自己设定题型、题量及做题时间。查漏补缺，强化所学知识，帮助考生高屋建瓴地理解历年考题的命题思路和解题方法。　　5、自动判分　　答题完毕后，客观题部分系统自动批阅并显示客观题得分，将您的答案与正确答案对比显示。主观题部分学员对照答案手动评分，通过得分点，*加清晰答题步骤与答题关键点。可通过考试记录查看所得分数和考试平均分及正确率。联系人：杨老师...; 硕博智领（北京）教育咨询有限公司

供应汽车实训台-帕萨特B5发动机变速器实训台 0.00: 产品简介：该设备采用大众帕萨特B5原厂电控汽油发动机为基础，对发动机可进行起动、加速、减速等工况的实践操作，真实展示电控汽油发动机的组成结构和工作过程。适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构对汽车发动机和维修实训的教学需要。可进行汽车发动机系统认识实训；各系统电控元件工作电路阅读实训；各系统电路阅读实训；各系统的基本设定和自学演示实训；驻车防盗系统实训；汽车发动机系统各种性能检测实训；常用检测和诊断仪器使用实训；各种传感器、执行器、汽车发动机系统控制模块的检测和故障诊断实训；各个系统运行性能和常见故障的诊断实训；汽车发动机系统各种综合故障的诊断和检测实训。...; 广州联丰教学设备有限公司

汽车驱动与传动系统综合实训台汽车驱动系统实训台 0.00: 产品简介：一、产品介绍：该设备采用大众捷达发动机和传动系统实物为基础，全面展示发动机和传动系统的组成结构。适合于汽车发动机和传动系统理论教学和拆装实训的教学需要。二、功能介绍： 1.采用真实的发动机和传动系统部件，充分展示发动机和传动系统的组成结构。 2.由三相电机带动减速机，减速机带动发动机曲轴做低速运转，真实演示从发动机到驱动轮的动力传递过程。 3.实训台驱动部分加装安全防护罩。 4.实训台提供了学员拆装发动机和传动系的工作平台。三、技术参数： 1.外形尺寸：1600×1400×1200mm(长×宽×高)； 2.动力电源：三相四线(三相五线380V±10%50Hz)； 3.三相异步电动机： 1)电压：AC220V/380V50Hz； 2)功率：1.5KW； 3)转速：1400min； 4.减速机： 1)规格：60； 2)速比：60：1； 5.工作温度：-40℃～+50℃。四、基本配置：(每台) 1.发动机总成大众捷达1台 2.手动变速器总成大众1台 3.离合器1个 4.主减速器1套。 5.差速器1套。 6.半轴1套。 7.三相异步电动机YT90S-4，功率1.1KW，转速1400min1台。 8.减速机WPS，速比60：11个。 9.驱动机构(带安全防护罩)1套。 10.三相漏电保护开关DZ47LE-321个。...; 广州车胜教学设备有限公司

五月花电动车动力系统实训台汽车教学实训设备 0.00: 产品简介：一、产品介绍台架制作选用江淮纯电动汽车驱动系统，**配套变速箱和传动轴;高压动力线和低压控制线与动力电池和管理系统实训台对接，实训台功能和控制方式与原车相同; 真实地呈现驱动系统**零部件之间的连接控制关系、安装位置和运行参数，以及高压系统安全注意事项，并培养学员对电驱动传动系统故障分析和处理能力，适用于职业技术学院混合动力汽车课程教学和维修实训。二、功能特点各主要部件安装在平台上，电气连接方式与实车相同，断电后可以方便拆卸，让学员在拆装连线过程掌握高压系统零部件拆装要点和安全保护。高压电控总成上盖部位半透明改装，使学员清晰了解控制原理和内部控制元件。实训台与动力电池和管理系统实训台连接工作，连接电缆线为原车配套，与原车连接方式相同。含**电机，变速箱，主控制器，电子油门踏板，数据采集盒。教板完整显示系统工作原理图，并安装用检测端子，借助万用表和示波仪，实时检测各种状态下参数变化。实训台由平台和教板组成，平台水平放置，安装主要零部件;实训台底部安装 4 个脚轮，移动灵活，同时脚轮带自锁装置，可以固定位置。台架的高压元器件都将被高透明度的有机玻璃保护起来，并留有必要的用于高压元器件插接的可以打开的移动窗口，以保证设备中的高压器件和线缆不会在日常存放过程中受到任何损害，从而产生绝缘性能下降的危害。实训台配套实训指导书，完整讲述该实训台工作原理，实训科目，故障设置及清除等要点。三、技术参数外形尺寸：1200*1200*1800（长*宽*高）；输入电源：AC220V±10% 50Hz；电路图:面板上分布驱动电机与控制器系统电路图、电路颜色与原车线束一致，彩色喷绘。电路连线:连接电脑管脚与传感器或执行器，在电路连线上设置测量端子，用于测量传感器或执行器信号参数插头:传感器、执行器和电器元件插头采用原车插头测量端子直径:5毫米.颜色与线束颜色一致，测量端子数量:34 个。充电指示灯:显示充电状态设置故障:在实训台电路上插入故障，设置断路、短路、虚接或模拟等故障四、实训预期效果通过该实训台架的训练，学生应该掌握以下内容：主控制器总成工作原理、电动机工作原理、电子油门踏板工作原理、电子油门踏板角位移信号与驱动电机功率之间控制关系、制动能量回收。五、基本配置...; 四川五月花精密机械有限公司

基础护理实训多少钱-基础护理实训-*天程 0.00: 产品简介：...; 北京*天程科技有限公司

工业机器人智能制造实训平台机器人教学平台机器人实训平台 1000.00: 产品简介：GOE20R9E-A16机器人智能制造实训平台一、功能概述 GOE20R9E-A16（图1.1）机器人智能制造实训平台是上海国诣机器人科技有限公司面向高校和职业院校机器人、智能制造等专业的教学、实训需求，自主研制的基于工业机器人的智能制造实训系统。实训平台具有从机器人示教编程、机床上下料、智能分拣、搬运码垛到打磨、焊接，以及机器视觉等功能，具有实训内容多、功能全、设计紧凑、布局合理外形美观等特点。是各大中专院校开展机器人与智能制造实训和人才培养的理想装备。通过本实训平台，可开展与工业机器人基础知识和相关应用的教学和培训，既可以使学生熟悉工业机器人的基本操作、编程调试、了解和掌握工业机器人的常见故障处理及维护等基础知识和技能，同时也能够对智能制造、典型机器人应用系统集成的设计开发等综合应用开展教学和训练。图 1.1 GOE20R9E-A16包含六轴工业机器人、机器人*七轴（机器人地轨）、六工位升降循环旋转料仓、模拟机床、砂带打磨机、视觉检测模块、自动皮带输送分拣线、装箱模块、立体仓库模块、码垛模块、激光雕刻模块、工具快换模块、装配模块、视觉定位模块、模拟焊接涂胶模块、工控机、PLC扩展等各种应用模块。几乎涵盖了工业机器人在现代工业生产应用中的各种工作场景。学生在掌握了机器人的基础知识后，可自主通过本实训平台进行各种应用开发，自行开发现代工业应用中各种机器人应用组合及实训学习或者应用场景展示。二、设备整体参数 1、输入电源：交流单相220V/50Hz； 2、额定功率：约5kW； 3、整机尺寸：2000X1500X1600mm（L x W x H）； 4、无额外气源要求； 5、安全保护：急停开关、漏电保护、短路保护、过载保护三、可开展的实验内容 GOE20R9E-A16配备各种应用模块，可针对机器人在工业应用中的不同场景开展各种基于工业机器人的实验以及应用展示。 1）机器人基础操作实验 2）机床上下料实验 3）打磨抛光实验 4）自动装配实验 5）激光雕刻实验 6）输送分拣实验 7）视觉检测定位实验 8）轨迹焊接涂胶实验 9）视觉分拣装箱实验 10）智能仓储实验 11）搬运码垛实验 12）智能制造全流程生产实验 GOE20R9E-A16具备各种真实的应用模块，可开发多种实训课程，通过各种不同模块之间的组合，可开发出几十种不同的应用组合，真实呈现机器人在实际工业生产中的具体应用，具有较强的学习拓展以及实际应用。四、各模块功能描述序号名称主要参数及功能 1 工业机器人 1、工作站采用的是ABB的IRB1200-7/0.7型机器人； 2、工作半径700mm，负载7Kg，重复定位精度0.02mm； 3、 IRC5紧凑型控制柜，搭配较新的RobotWare_6.09控制系统，支持多种语言界面。可以全面的学习机器人的基础与操作。 2 机器人*七轴 1、两根精密直线导轨搭配滚珠丝杠完成机器人整体水平移动及导向； 2、伺服电机驱动并与机器人进行通讯，将六轴机器人升级为七轴，覆盖较大的作业区域； 3、此应用在现代工业机器人的工业应用中常见的应用拓展方式。 3 机器人基础教学模块 1、可开展工业机器人基础知识、示教编程、参数配置等方面的基础教学； 2、能够建立工具坐标、用户坐标系等实现机器人坐标标定； 3、满足直线、三角形、多边形、曲线等多种运动轨迹的机器人教学任务。 4 工具快换模块 1、工业级气动快换，能够完成气路、电路自动结合； 2、机器人在工业生产中完成不同的工作，需要匹配不同的末端工具，工具更换需要能自动快速更换。 3、多种工具快换模块，满足多种功能模块的工具需求。 5 搬运码垛模块 1、机器人使用夹具完成工件的夹取搬运转移以及放置操作； 2、真实模拟工业应用中的多种码垛型式,包括圆形方形等多种类型工件。 6 料仓模块 1、与智能制造结合，开展积放式码放和上下料实验； 2、真实模拟工业应用中盘类、圆环类工件的多工位旋转升降料仓平台； 3、机器人从料仓上抓取毛坯放到机床上进行加工，并将加工完成产品放至料仓上； 4、与工业机器人进行信号交互，真实呈现智能制造过程中毛坯与成品的供料交换模式。 7 智能仓储模块 1、采用多层立体仓库设计，具有多个仓位； 2、机器人夹取工件放入*仓位； 3、可开展库存管理、自动进出料控制等实验。 8 打磨抛光模块 1、配备打磨抛光机或工业级打磨抛光工具； 2、机器人抓取工件或夹持浮动打磨刀具对固定工件新型打磨抛光作业。 9 机床上下料模块 1、模拟机器人进行机床上下料加工的作业过程； 2、模拟机床卡盘或卡具对工件夹持固定以及机械加工和机器人之间的信号交互； 3、结合视觉检测判断，对OK产品入库，NG产品剔除。 10 自动装配模块 1、机器人对工件进行抓取装配作业； 2、可开展精密装配编程和控制实验。 11 视觉模块 1、可开展视觉检测、测量、识别方面的实验； 2、将检测结果进行分类并将书序导入数据库，并进行抓取，视觉模块代码开源。 12 轨迹跟踪及焊接模块 1、机器人安装焊枪头模型进行焊接轨迹运动模拟运动仿真； 2、可开展轨迹编程焊接实验及视觉跟踪焊接实验。 13 轨迹编程及激光雕刻模块 1、固定雕刻板，机器人夹持激光雕刻枪，对雕刻板进行雕刻加工； 2、通过机器人控制IO信号实现激光光点寻迹，配合机器人运动控制完成激光雕刻实际加工。 4.1工业机器人工业机器人的分类工业机器人在分类时可按照功能、结构、关节数量、应用领域等条件进行分类，这里我们从较直观的关节数与结构为例对工业机器人分为：串联六关节机器人、并联三/四关节机器人(Delta)、水平四关节机器人(SCARA)、七关节机器人(喷涂、协作)。串联六关节型工业机器人串联六关节型工业机器人（图4.1.1）是当今工业领域中较常见的工业机器人的形态之一，适合用于诸多工业领域的机械自动化作业比如，自动装配、加工、搬运、焊接(点焊、弧焊)、表面处理、测试、测量等工作。 GOE20R9E-A16采用六关节机器人，型号为IRB 1200 7/0.7；图 4.1.1 图 4.1.2 四关节型机器人四关节型机器人（图4.1.2）相对于六关节型机器人省去了*五关节(腕关节)和*四关节(小臂旋转),这种机器人在搬运、码垛中有着较快和较为稳定的节拍，在相同臂展及结构下，四关节机器人相比六关节机器人拥有的负载相对较大一些，这于快速的搬运重物。图 4.1.2 水平四关节机器人(SCARA) SCARA机器人（图4.1.3）有3个旋转关节，其轴线相互平行，在平面内进行定位和定向运动。另一个关节是移动关节，用于完成机器人末端在垂直于平面方向上的运动。SCARA机器人广泛应用于塑料工业汽车工业、电子产品工业、药品工业和食品工业等领域。它的主要职能是快速搬取零件和装配工作。图 4.1.3 并联三/四关节机器人(Delta) Delta机器人（图4.1.4）又名并联机器人或蜘蛛手机器人，具有3个空间自由度和1个转动自由度，通过示教编程或视觉系统捕捉目标物体，由三个并联的伺服轴确定抓具中心(TCP)的空间位置，实现目标物体的快速拾取、分拣、装箱、搬运、加工等操作。主要应用于乳品、食品、药品和电子产品等行业具有重量轻、体积小、速度快、定位精、成本低、效率高等特点。图 4.1.4 人机协作型机器人人机协作型机器人（图4.1.5）是设计和人类在共同工作空间中有近距离互动的机器人，这种机器人可以完成灵活度要求较高的精密电子零部件的装配与分拣工作，在工作时能与人类并肩作战，机器人全身都覆盖有感知装置，即使在工作中触碰到人类也能及时做出相应的反应以便可以继续作业。图 4.1.5 4.2机器人*七轴机器人*七轴又称机器人轨道，用于扩大机器人作业半径，扩展机器人使用范围功能，主要应用于焊接、铸造、机械加工、智能仓储、汽车、**等行业领域。机器人*七轴一般分为机器人地轨（图4.2.1）和机器人天轨（图4.2.2）两种，如图图 4.2.1 图 4.2.2 GOE20R9E-A16采用地轨方式扩展为机器人*七轴（图4.2.3），机械结构包括两根精密直线导轨，一根精密研磨滚珠丝杠，由伺服电机驱动，完成机构运动，并通过PLC与机器人通讯完成机器人在*七轴行程范围内的任意位置进行作业，在保证机器人工作精度需求的前提下扩大机器人有效工作半径。防尘以及安全防护方面，设置两个限位开关以及一个原点开关，以及两端两个柔性机械限位。直线导轨以及滚珠丝杠配备风琴防护罩，即防尘，又能有效阻止异物卡入，保证机器人*七轴运行过程中人、物、设备的安全性。图 4.2.3 4.3工具快换模块图 4.3.1 图 4.3.2 工具快换盘模块共由一个机器人快换端和五个工具快换端组成，机器人快换端安装在机器人法兰末端*拆卸，当进行不同的模块工作需求时，直接更换不同的工具快换端，以切换不同的末端执行工具，快速切换机器人工作。 GOE20R9E-A16共配置了五个不同的末端工具；分别为机床上下料手爪、装配手爪、机器人打磨手爪、激光雕刻模块、真空吸盘工具，不同的工具类型为学生提供较广泛的工业应用认知。 4.4机床上下料模块图 4.4.1 机床上下料基本完整的系统包括数控机床、机器人、上下料仓、上下料手爪等。 GOE20R9E-A16机器人实训台采用六工位升降循环料仓，四个为摆料位，即人工上下料位置。一个为机器人取料位，即机器人取毛坯物料；一个为机器人卸料位，即加工完成后的物料由机器人放置此工位。上下料手爪采用水平并列式双手爪，双手爪结构为上下料机器人标准配置，一个手爪从机床下料的之后，机器人*大幅度移动回来，可实现另一个手爪及时上料，这样节省机床上下料整个工作流程的节拍。两个抓手配置弹性压紧板，机器人取毛坯料时，需要对毛坯料进行预压紧然后抓手夹紧取料，机器人在进行机床上料时，机器人抓手先张开，预压弹性板将物料压紧贴合在机床卡盘基准端面上，然后机床卡盘夹紧。如此才能保证机器人在机床上料时可以保证物料能够和机床卡盘的基准端面贴合紧密，确保加工精度。 4.5打磨抛光模块图 4.5.1 图 4.5.2 机器人打磨分为工具型打磨机器人、工件型打磨机器人、机器人+磨床（机器人负责上下料，类似与机床上下料） GOE20R9E-A16机器人实训台采用机器人抓取工件（轮毂）贴近砂带打磨机进行模拟打磨，因考虑到安全、噪音、粉尘等因素，实验室不建议进行真实打磨作业。 4.6机器人装配模块图 4.6.1 机器人装配是柔性自动化装配系统的典型应用，由机器人，控制器，末端执行器和传感器系统组成。末端执行器为适应不同的装配对象而设计成各种手爪和手腕等；传感器系统又来获取装配机器人与环境和装配对象之间相互作用的信息。 GOE20R9E-A16机器人实训台进行滚珠滑套、导套、导柱的装配。装配流程为装配机器人抓手抓取导套，放入装配定位机构→导套定位→抓取滚珠滑套→插入导套→滚珠滑套自然落下→抓取导柱→插入滚珠滑套→机器人下压→导入压到位→装配完成。 4.7机器人激光雕刻模块图 4.7.1 激光雕刻属于激光焊接的一种应用，机器人携带激光雕刻头对工件进行激光雕刻加工。 GOE20R9E-A16机器人实训台采用5000mw激光雕刻头，可对亚克力板进行雕刻加工，考虑到激光的危险性，尤其是对眼镜的意外损伤，此模块设置了激光防护罩，进行此模块实验时，必须严格遵守安全规范，激光雕刻头对焦时，需佩戴防辐射眼镜，裸眼不得盯住激光对焦点观看，以防造成不可恢复的损伤。机器人携带激光雕刻头进行雕刻加工时，为防止万一可能产生的电气或机械故障带来的机器人失控现象，激光雕刻头上配备了倾角传感器（图4.7.1），程序预设±15°偏移时，激光无法开启，整套系统关停，以保证人身安全。此实验具有危险性，不建议开此实验课，可运用内部已经配备的自动化演示实验进行机器人雕刻加工实验观察即可。 4.8输送分拣模块图 4.8.1 输送分拣模块采用一条调速皮带输送线为主体，架设三个分拣通道。由预设分拣标准进行判定，物料放上输送线后，将根据预设判定所属通道，对物料进行分拣，工件被推入对应分拣定位槽位，由机器人抓手，分类入盒或是其他工作。 GOE20R9E-A16机器人实训台采用气缸配备推板挡板，对输送的工件进行阻挡并推到位，每个工位由两对光电传感器，分别判定工件到位，气缸开始推工件，工件入槽到位，机器人可以抓取的判定，属于真正的工业分拣应用。 4.9轨迹焊接涂胶模块图 4.9.1 图 4.9.2 本实验平台模拟弧焊机器人进行教学实验相关工作，主要任务是机器人携带焊枪或涂胶枪一类末端执行器进行平面轨迹示教运行。同类型的应用有弧焊、涂胶、写字绘画、激光雕刻切割等轨迹运行类应用。机器人通过工具快换盘，换用工具手爪1，夹持模拟焊枪/涂胶枪，在轨迹板上进行手动示教编程，使焊接枪/胶枪的部位贴近图形轨迹板中的某一图形进行沿轨迹运行，以模拟焊接/涂胶的轨迹运行。 4.10视觉检测模块图 4.10.1 视觉检测模块由工业相机、工业镜头、光源、光源控制器、工控机、配套软件等组成。 GOE20R9E-A16机器人实训台视觉模块有两部分应用；分别为轮毂分类识别、多边形工件识别定位轮毂分类识别轮毂分类应用模拟工业现场中视觉分类识别的应用场景，机器人将不同型号的轮毂放到相机识别工作台，通过PLC通知相机，PC通过相机采集图像后识别，将识别的分类结果告知机器人，机器人收到识别结果后，将轮毂放入对应的料仓中。此项应用视觉部分通过识别轮毂的内圈不同形状来实现分类。多边形工件识别定位多边形工件识别定位模拟工业现场中的视觉定位应用，工件放置到视觉工作台上后，人为触发视觉软件识别，软件识别完成后，将识别的结果通过PLC转到工业机器人，工业机器人收到识别结果后（包括多边形类型、角度、中心位置）通过偏移量运行到识别位置进行抓取操作。将抓取的工件放入到对应的工件台上。 4.11智能仓储模块图 4.11.1 智能仓储共分为空料盒仓库以及成品仓库两个部分，每个部分结构和数量相同，均为3X4结构。 GOE20R9E-A16机器人实训台左边为空料盒仓库，需要人工按照一定规则摆放空料盒，以供平台进行演示操作时使用，主要是模拟工件装箱动作。右边为成品仓库，机器人将工件装盒后，会将料盒以及工件自动码放进此仓库。当进行机器人码垛实验时，需要人工将此仓库按照一定规则保证料盒到位，然后机器人进行码垛作业。 4.12机器人码垛模块图 4.12.1 关节式码垛机器人常见本体多为四轴码垛机器人，也有五轴六轴码垛机器人，但在实际包装码垛物流线中，后两种码垛机器人相对较少。码垛主要在物流线末端进行，码垛机器人安装在底座（或固定座）上，其位置的高低由生产线高度、托盘高度及码垛层数共同决定。多数情况下，码垛精度的要求没**床上下料精度高，为节约成本、降低投入资金、提高效益，四轴码垛机器人足以满足日常码垛要求。码垛多为从自动输送线上直接抓取工件进行码垛，我们的工作站因为考虑到上课时间较短，故采用机器人从仓库直接抓取工件进行码垛，模拟出库出货的码垛过程。进行码垛示教前需人工将立体仓库摆满工件，并按图示要求将工件摆放到位。 4.13智能仓储模块图 4.13.1 智能仓储共分为空料盒仓库以及成品仓库两个部分，每个部分结构和数量相同，均为 3 X 4结构。 GOE20R9E-A16机器人实训台左边为空料盒仓库，需要人工按照一定规则摆放空料盒，以供平台进行演示操作时使用，主要是模拟工件装箱动作。右边为成品仓库，机器人将工件装盒后，会将料盒以及工件自动码放进此仓库。当进行机器人码垛实验时，需要人工将此仓库按照一定规则保证料盒到位，然后机器人进行码垛作业。 5.3智能制造全流程生产模块 GOE20R9E-A16机器人实训台合理化设计，每个模块并非孤立，而是可以通过任意模块整合完成完整模拟现代化工厂的全流程生产作业。本实训平台可开展全流程生产模式为：涵盖了简单工业生产的全流程作业，非常具有实验开发性以及可实用性。五、能够完成的考核项目 1) 工业机器人安装、初始化与备份恢复考核项目 2) 工业机器人手动控制及基本参数设置 3) 工业机器人IO通信及总线通信 4) 工业机器人单轴运动与线性运动控制 5) 工业机器人工具TCP参数标定 6) 工业机器人工件坐标系参数标定及多坐标系切换 7) 工业机器人多类型工具快速更换 8) 工业机器人与机器人*七轴网络通讯与集成应用考核项目 9) 简单平面轨迹、复杂空间轨迹编程 10) 工业料仓PLC基本编程与调试 11) 工业机器人机床上下料工艺应用考核项目 12) 工业机器人打磨抛光应用考核项目 13) 工业机器人装箱应用考核项目 14) 工业机器人出库入库应用考核项目 15) 工业机器人搬运码垛应用考核项目 16) 工业机器人柔性装配应用考核项目 17) 皮带输送分拣线PLC编程应用考核项目 18) 工业机器人快换工具的技术选型与应用考核项目 19) 机器人参数与通信设置考核项目 20) 机器人示教编程考核项目 21) 机器人离线编程考核项目 22) CCD相机与光源的组成和工作原理考核项目 23) 工业视觉颜色识别、尺寸识别、形状识别案例实操考核项目 24) 工业机器人与CCD视觉系统数据通讯应用考核项目 25) 伺服、步进等电机的参数设置与驱动应用考核项目 26) 系统单元HMI触摸屏基本编程与调试考核项目 27) 组态软件的安装与通信设置考核项目 28) PLC与CCD之间通讯设置考核项目 29) PLC与工业机器人网络通讯应用考核项目 30) PLC控制伺服、步进电机速度位置功能的应用考核项目 31) PLC程序故障的设置与排除考核项目 32) 系统参数故障的设置与排除考核项目 33) 电气接线故障的设置与排除考核项目 34) 传感器信号故障的设置与排除考核项目另外，可根据实际工业生产需要任意对各模块进行组合，设定考核项目。...; 上海国诣机器人科技有限公司

光热实训空气源热泵技术实训考核装置 1.00: 产品简介：空气源热泵热机实训考核装置”是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的制冷技术、热泵技术教学实训装置。热泵技术是回收和利用低位热能的有效措施之一，研究和推广热泵技术对于节能有重要意义。随着这几年制冷技术的发展，热泵技术在我国得到日益广泛的应用。一、装置特点1.系统采用空气源热泵热水机组，与实际教学接轨2.整套实训装置集空气源热泵热机系统、电气控制系统、故障模拟系统于一体，系统真实完整,结构清晰、紧凑，满足对实训的要求3.实训装置直观展示了热泵型热水器的系统结构、工作原理，可清楚的看到制热循环系统结构及主要部件的实物，系统还配置有交流电压表、交流电流表、温度表、真空压力表、使整个热泵系统的实时工作状态一目了然4.可模拟故障设置，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故二、技术性能1.输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz2.工作环境：温度-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m3.装置容量：＜1.5kVA4.制冷剂：R225.制热量：3kW6.重量：200kg7.外形尺寸（大约）：180cm×73cm×164cm8.安全保护：具有漏电压、漏电流保护装置，安全符合国家标准三、实训装置的基本配置及功能实训装置主要由控制屏、实训桌、热泵机组等组成1.实训桌实训桌采用铁质双层亚光密纹喷塑，桌面为防火、防水、耐磨高密度板，结构坚固，造型美观大方；桌面用于安装电源控制屏并提供一个宽敞舒适的工作台面。实训桌还设有四个万向轮，便于移动和固定。2.控制屏采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板，面板上印有热泵机组系统流程图，并设有明确标识及相应指示灯，便于学生分析观察。3.电源控制部分交流电源：提供控制屏以及热泵机组工作所需的单相交流电源，可由电源总开关来控制。配有指针式交流电压表，交流电流表，可指示输入电网电压值以及系统工作电流值。4.测量仪表（1）指针式电压表：0～250V（2）指针式电流表：0～10A（3）真空压力表：-0.1～1.5MPa（4）真空压力表：-0.1～3.5MPa（5）数显温度表：采用PT100传感器，测量范围-50～+150℃5.热泵机组包含1匹全封闭制冷压缩机、冷凝器、视液镜、干燥过滤器、膨胀阀、手阀、蒸发器、压力控制器、除霜温控器等构成。另外系统还配备有储水水箱，以利于学生在做实训的过程中水的再循环利用。*6、学生实训技能评分系统软件（正版软件、招标现场需提供版权证书核查）系统功能：可实现故障设置、故障模拟、学员考核与评份、故障排除等功能。四、实训项目1.热泵机组系统的认识和了解·2.热泵机组系统启动、运行、调试、保护技术的实训3.热泵机组运行工况和运行参数的检测及分析4.热泵机组制热量、性能系数的计算与分析5.热泵机组系统故障的设置和检测http:wnjzcgwl81.cn.b2b168.com...; 万诺（锦州）传感物联技术发展有限公司

AI智能共享模拟导游实训室多少钱-*天程
0.00: 产品简介：...; 北京*天程科技有限公司

中小学创客实验室产品人工智能实验室/实训室产品与方案
100000.00: 产品简介：中小学创客实验室产品人工智能实验室/实训室产品与方案产品介绍产品描述产品名称：中小学创客实验室、人工智能实训室产品优势：培养学生的想象力、创造精神常用材质：ABS，金属，电子元件等产品规格：定制详询创客教学法（1）创意：培养学生的想象力、创造精神。激发学生的创新兴趣是提高学生创新能力的原动力和基础，而学生的创新兴趣是一个渐进的过程，需要不断培养。入情入境的教学能吸引学生的注意力，激发学生的学习情趣；能充分调动学生自主学习的积极性、主动性，让学生在课堂上敢想、敢问，通过想和问，一点一点激发创新兴趣。（2）设计：学生把创意转化为具体项目的设计。（3）制作：学习和使用工具，到小组协作，动手将设计制作成产品。（4）分享：从个体认知，到集体认知，集体智慧形成。（5）评价：过程性评价，关注学习过程、创新精神和科学方法论。产品实拍产品作用：教学仪器创客教育课程的设计理念为了保证创客教育课程能够真正服务创客教育、在创新人才培养中发挥实效，创客教育课程设计应遵循四大理念，分别是趣味化、立体化、模块化和项目化。这四种理念之间不是简单的并列关系，而是相互贯通、相辅相成，共同指导高质量创客教育课程的设计、开发与应用。产品作用：培养学生的想象力、创造精神创客教育课程设计创客教育课程是一种有别于传统学科课程的新型课程。创客教育课程有广义和狭义之分。广义的创客教育课程是指以培养学生创客素养为导向的各类课程，既包括电子创意类课程，也包括手工、陶艺、绘画等艺术类创意课程；狭义的创客教育课程则特指以智能化信息技术（Scratch、Mixly、Arduino、Galileo等）应用为显著特征的电子创意类课程，其科技含量较高。产品特色创客实验室功能1、计算机编程：通过编程，控制机器人运行。掌握编程方法，培养编程技能。2、人工智能与机器人演示区：通过演示人工智能与机器人模型，开展机器人科技教育,传播机器人科技知识，培养学习机器人理论与实践兴趣。 3、电磁学设计与搭建:开展电磁科学技术教育,面向学生传播电磁科学知识。 4、无线电设计与搭建: 开展无线电科技教育,面向各学生传播无线电科技知识. 5、机械与力学设计与搭建:开展机械与力学技术教育,面向学生传播机械与力学技术知识。企业介绍企业简介：南京小能人教学仪器有限公司，座落于江苏省南京市，公司有生产厂房20000平方米，并有成套生产设备，注册资金为1000万元人民币。本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技创新、创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。　　我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和专业营销团队。　　我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时加强内部管理，以确保所有的产品质量优异、性能稳定，在提高产品质量的同时，我公司*加注重听取广大用户的建议，组织专业科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司优异产品性能和优质、快捷的服务也深受到广大客户的认可，并获得一致**。我公司发扬“敬业、专注、诚信、创新”的企业精神，在科技飞速发展的今天，以小能人的科技创新和机制创新为动力，向*化、高科技型现代化企业的目标前进。售后说明1. 物流配送专线物流2. 付款方式款到发货，30%预付款生产3. 退换货政策非人为损坏一年质保，终身维护4. 票据制度根据销售人员提供的公司资料开票，免费快递http:1340587977852.cn.b2b168.com...; 南京小能人教学仪器有限公司

实训室 AI与VR产品与方案 AI与VR实验室产品与方案
20000.00: 产品简介：实训室 AI与VR产品与方案 AI与VR实验室产品与方案产品介绍产品描述适合人群：中小学，高职产品优势：多感知性、浸没感、交互性常用材质：金属，ABS，电子元件等产品规格：定制产品实拍产品作用：教学仪器产品作用：科普普及产品特色产品作用：浸没感用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该使用户难以分辨真假，使用户全身心地投入到计算机创建的三维虚拟环境中，该环境中的一切看上去是真的。企业介绍企业简介：南京小能人教学仪器有限公司，座落于江苏省南京市，公司有生产厂房20000平方米，并有成套生产设备，注册资金为1000万元人民币。本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技创新、创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。　　我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和专业营销团队。　　我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时加强内部管理，以确保所有的产品质量优异、性能稳定，在提高产品质量的同时，我公司*加注重听取广大用户的建议，组织专业科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司优异产品性能和优质、快捷的服务也深受到广大客户的认可，并获得一致**。我公司发扬“敬业、专注、诚信、创新”的企业精神，在科技飞速发展的今天，以小能人的科技创新和机制创新为动力，向*化、高科技型现代化企业的目标前进。售后说明1. 物流配送专线物流2. 付款方式款到发货，百分之三十预付款生产3. 退换货政策定制式，非人为损坏质保一年，终身维护4. 票据制度根据销售人员提供的公司资料，财务开票免费快递http:1340587977852.cn.b2b168.com...; 南京小能人教学仪器有限公司

可视化老年病房实训室-北京*天程公司
0.00: 产品简介：...; 北京*天程科技有限公司

小学实验室科学探究仪器小学实训室科学探究产品与方案
100000.00: 产品简介：小学实验室科学探究仪器小学实训室科学探究产品与方案产品介绍产品描述产品名称：科学探究实验室仪器，科技室科普仪器产品优势：专业的生产厂家，免费提供专业的配置方案常用材质：金属，木质，ABS，电子元件等产品规格：定制详询产品实拍产品作用：教学仪器产品作用：科普普及产品特色产品作用：科学探究实验室/科学探究实训室的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：1、科学探究实验室具有展教互动功能。展教互动功能是科学探究实验室的**功能，展品的互动性是科学探究实验室区别于其他实验室的重要标志。科学探究实验室的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。2、科学探究实验室/科学探究实训室是一个良好的科普教育实验中心。科学探究实验室是学校的文化教育实验的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及教育实验，也能为学生自发性的科技教育实验提供场地。3、科学探究实验室/科学探究实训室是一个良好的科技创作中心。科学探究实验室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。科学探究实验室有利于培养学生科学探究和科学***能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。4、科学探究实验室/科学探究实训室以学生的发展为主体，以综合、探究、***为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。5、科学探究实验室/科学探究实训室中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。科学探究实验室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。企业介绍企业简介：南京小能人教学仪器有限公司，座落于江苏省南京市，公司有生产厂房20000平方米，并有成套生产设备，注册资金为1000万元人民币。本公司集研发、生产、销售于一体，主要生产和经营理化生数字化探究实验室、中小学科学探究实验室、中小学科技创新、创客实验室、校园科技馆、高中通用技术实践室、教育机器实验室等现代化教学装备。　　我公司具有雄厚的设计及生产能力，可根据客户的需求定制各种款式和风格的产品，公司拥有一批精干的研发人员和专业营销团队。　　我公司先后引进多台进口生产设备，并在生产过程中对每一道生产环节严格要求，同时加强内部管理，以确保所有的产品质量优异、性能稳定，在提高产品质量的同时，我公司*加注重听取广大用户的建议，组织专业科研人员不断研发新产品，积极跟进现代教育的发展趋势。对于我公司优异产品性能和优质、快捷的服务也深受到广大客户的认可，并获得一致**。我公司发扬“敬业、专注、诚信、创新”的企业精神，在科技飞速发展的今天，以小能人的科技创新和机制创新为动力，向*化、高科技型现代化企业的目标前进。售后说明1. 物流配送专线物流 2. 付款方式款到发货，30%预付款生产3. 退换货政策非人为损坏一年质保，终身保修4. 票据制度根据销售人员提供的公司资料开票，免费快递http:1340587977852.cn.b2b168.com...; 南京小能人教学仪器有限公司